Search results for "English as foreign language"

showing 3 items of 3 documents

Pašvadīta mācīšanās angļu valodas kā svešvalodas skolotāju profesionālās pilnveides sekmēšanai

2018

Maģistra darba galvenais fokuss ir pašvadīta mācīšanās kā būtisks angļu valodas kā svešvalodas skolotāju personīgās labizjūtas, profesionālās efektivitātes un ilgtspējības faktors; tādējādi maģistra darba mērķis ir izzināt pašvadītas mācīšanās kapacitāti, lai sniegtu ieguldījumu angļu valodas kā svešvalodas skolotāju profesionālās pilnveides sekmēšanā. Maģistra darba mērķa sasniegšanai izvēlēta pamatotās teorijas metode; datu vākšanā piemērojot profesionālās pilnveides stratēģisko dokumentu analīzi pašvadītas mācīšanās noteikšanas iespēju noskaidrošanai; septiņas kvalitatīvās intervijas ar svešvalodu skolotājiem Braitonas valodu koledžā (Lielbritānijā), lai identificētu skolotāju pašvadītas…

pašvadīta mācīšanāsEnglish as foreign language (EFL) teachersPedagoģijacontinuing professional development (CPD)self-directed learning (SDL)
researchProduct

"Tässä ryhmässä olen aika hyvä" : ekologinen näkökulma kielenoppijaidentiteetteihin peruskoulun viidennen ja kuudennen luokan englannin opetuksessa

2012

CLIL (Content and Language Intergrated Learning)SEN (Special Educational Need)oppimisympäristöpresenting identityoppiminenoppimiskokemuksetidentity positionsosiokulttuuriset tekijätCLIL-menetelmäkoululaisetmeaninglanguage learner identityopetusaffordancealakoulupositioningagencyEFL (English as Foreign Language)identiteettilanguage learning trajectoryenglannin kieliarviointivapaa-aikaroolit
researchProduct

ICAnDoiT: the impact of computerised adaptive corrective feedback on L2 English learners

2016

The present dissertation examines the impact of (computerised) adaptive corrective feedback, that is, feedback dynamically adapting to learners’ abilities, in English as a second/foreign language (L2) and explores the ways to maximise this impact. The study was inspired by the sociocultural perspective on development, which had implications for the interpretation of the results, including those obtained through statistical data analyses. The dissertation comprises five articles and a synthesis. In the first article, a positive effect of adaptive corrective feedback on the learners’ ability to formulate L2 English wh-questions is established. The second article explores how learners’ beliefs…

sosiokulttuurinen teoriatietokoneavusteinen opetusvuorovaikutusEnglish as a second languageoppimiskokemuksetdynaaminen arviointipalauteenglanti vieraana kielenäsosiokulttuuriset tekijätkielitaitokorjaava palauteEnglish as foreign languagesociocultural theorydynamic assessmentkäsityksetbeliefskieletcorrective feedbackenglanti toisena kielenäoppimisprosessi
researchProduct